День Знаний 2023!

День Знаний 2023!

Когда сменяет осень пору летнюю

И урожаем радует земля,

На всей планете первый день осенний

Считают красным днем календаря.

 

Нас школа встретит классами просторными

И первым переливистым звонком.

Звонком, что открывает год учебный,

Звонком, который каждому знаком.

 

Он снова позовет тебя в загадочный,

Научный мир. И потому не зря

Пусть именно звонок тебя поздравит

С Днем Знаний, школа! С Первым Сентября!

 

Сегодня в 37-й раз наша гостеприимная школа распахнула свои двери для любознательных, творческих и спортивных мальчишек и девчонок.

Новый учебный год по традиции начался с поздравления директора школы Шубиной О. Г. Ольга Геннадьевна поприветствовала первоклассников, дала наказ будущим выпускникам и всем пожелала отличной учёбы и интересной школьной жизни.

На празднике присутствовали почётные гости. С тёплыми словами поздравления обратилась к присутствующим начальник Управления социальной защиты населения администрации Мокшанского района Зимина М. В., а самые юные ученики получили подарки.

С началом замечательной школьной поры поздравила ребят Панина Т. Н., специалист Плёсской администрации.

И вот, официальная часть соблюдена. Самое время дать слово первоклассникам. Их пока трудно разглядеть за яркими букетами, но они уже заявили о себе – подготовили выступление, которое волнующиеся мамы и папы встречали громкими аплодисментами. Вы молодцы, ребята! Принимаем вас в нашу дружную школьную семью.

Ещё несколько мгновений, и заливистый школьный звонок дал старт 2023-2024 учебному году.

У нас всё получится!

Прокуратура Мокшанского района разъясняет

Прокуратура Мокшанского района разъясняет:

 Экстремистские идеологии и террористическая деятельность являются в современном мире глобальными угрозами первостепенной значимости. При этом с полным правом можно сказать, что Российская Федерация является лидером в борьбе с международным терроризмом и экстремизмом. В то же время вполне очевидно, что если бы эффективное противодействие этим угрозам было уже налажено должным образом, то не пришлось бы и говорить о их наличии. Пресечение деятельности террористических организаций по линии спецслужб имеет серьезные успехи, но вот в профилактике экстремистских проявлений, особенно в противодействии распространению экстремистских идеологий, до сих пор остается много нерешенных задач. Между тем современные информационные технологии в полной мере используются адептами экстремистских идей для пропаганды своих взглядов и привлечения новых сторонников, таким образом актуальность выстраивания системы противодействия идеологии экстремизма определена для нас самой жизнью.

Говоря о преступной сущности обсуждаемых явлений, специалисты дают следующие определения:

  1. Экстремизм (от лат. extremus — крайний) — это приверженность к крайностям во взглядах, оценках и позициях, к крайним средствам достижения поставленных целей в деятельности как отдельных лиц, так и социальных групп, связанных национальными, политическими, религиозными или иными идеями.
  2. Терроризм (от лат. terror — страх ужас) — это особая форма проявления экстремизма, предполагающая использование запугивания общества, создание в общественном сознании атмосферы страха для достижения каких-либо целей (обычно политического характера). Данное явление представляет серьезную угрозу стабильности общества и государства.

За последнее десятилетие в нашей стране создана обширная законодательная база для противодействия террористической и экстремистской деятельности, а также накоплен богатый практический опыт в этой сфере. Говоря об этой законодательной базе, следует прежде всего указать на Конституцию Российской Федерации, а также на общепризнанные принципы и нормы международного права, международные договоры Российской Федерации, федеральные конституционные законы, кроме того, специально и более предметно эти вопросы регламентируются федеральными законами «О противодействии экстремистской деятельности» и «О противодействии терроризму», Стратегией национальной безопасности Российской Федерации до 2020 года, Концепция противодействия терроризму в Российской Федерации, Стратегией противодействия экстремизму в Российской Федерации до 2025 года, указом президента «О мерах по противодействию терроризму», а также другими нормативными правовыми актами Российской Федерации.

Согласно Стратегии национальной безопасности Российской Федерации, противодействие угрозам экстремистского и террористического характера относится к числу важнейших приоритетов обеспечения государственной и общественной безопасности, и немалая роль при этом отводится совершенствованию правовой базы. Именно в связи с этим не так давно приняты дополнительные меры по противодействию терроризму. Так, в 2016 г. расширен перечень составов преступлений, ответственность за совершение которых наступает с 14 лет (новая редакция ст. 20 УК РФ), а также внесены поправки в Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации. Однако, как было сказано выше, большое значение имеет профилактика преступных действий террористического характера и противодействие экстремистской идеологии. В Стратегии противодействия экстремизму в Российской Федерации до 2025 г. это понятие определено следующим образом: «…»идеология экстремизма (экстремистская идеология)» — система взглядов и идей, представляющих насильственные и иные противоправные действия как основное средство разрешения социальных, расовых, национальных, религиозных и политических конфликтов».

Первостепенная значимость идеологического аспекта подчеркивается и в Концепции противодействия терроризму в Российской Федерации: первым направлением противодействия терроризму названо его предупреждение (профилактика) (ст. 12), а первым направлением профилактики — идеологическое противодействие (ст. 13).

Главной целью системы противодействия экстремистским идеологиям является снижение уровня вовлечения в террористическую деятельность различных групп населения, в основном молодежи. Очевидно, что в силу возрастных особенностей психики и еще не полной сформированности социальных статусов молодые люди представляют собой удобный объект для применения манипулятивных технологий обработки сознания. Важным фактором, облегчающим вербовку молодежи, является ее глубокая вовлеченность в потребление информации через современные коммуникационные технологии, включая Интернет и социальные сети. Анонимность и использование псевдонимов, широкое применение технологий трансляции информации через множество формально друг с другом не связанных аккаунтов, — существенные черты современного интернет-пространства. Эти технические возможности открывают небывалые перспективы для воздействия на сознание как вербальным, так и невербальным образом. При этом, как и всегда, разрушительная деятельности имеет гораздо более быстрый успех, чем созидательная.

 

В наше время современное российское общество переживает трансформацию системы ценностей, обусловленную модернизацией общественной жизни. Процессы глобализации в экономической, политической, культурной сферах, втягивающие население стран в миграционные потоки разного характера и уровня приводят к усложнению структурных связей конкретных обществ и всего сообщества в целом. Эти факторы в определенной степени стимулируют напряженность в межнациональных отношениях, сопровождающуюся межэтническими конфликтами, и на этой почве начинают появляться различные оппозиционные группы, пытающиеся добиться желаемого для них результата через экстремизм и терроризм. Для успешного противостояния экстремизму и терроризму, их профилактике в обществе необходимо знать и понимать преступную сущность этих явлений.

Экстремизм:

  • публичное оправдание терроризма и иная террористическая деятельность; 
  • возбуждение социальной, расовой, национальной или религиозной розни; 
  • пропаганда исключительности, превосходства либо неполноценности человека по признаку его социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности или отношения к религии; 
  • нарушение прав, свобод и законных интересов человека и гражданина в зависимости от его социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности или отношения к религии; 
  • воспрепятствование осуществлению гражданами их избирательных прав и права на участие в референдуме или нарушение тайны голосования, соединенные с насилием либо угрозой его применения; 
  • воспрепятствование законной деятельности государственных органов, органов местного самоуправления, избирательных комиссий, общественных и религиозных объединений или иных организаций, соединенное с насилием либо угрозой его применения; 
  • совершение преступлений по мотивам, указанным в пункте «е» части первой статьи 63 Уголовного кодекса Российской Федерации; 
  • пропаганда и публичное демонстрирование нацистской атрибутики или символики либо атрибутики или символики, сходных с нацистской атрибутикой или символикой до степени смешения, либо публичное демонстрирование атрибутики или символики экстремистских организаций; 
  • публичные призывы к осуществлению указанных деяний либо массовое распространение заведомо экстремистских материалов, а равно их изготовление или хранение в целях массового распространения; 
  • публичное заведомо ложное обвинение лица, замещающего государственную должность Российской Федерации или государственную должность субъекта Российской Федерации, в совершении им в период исполнения своих должностных обязанностей деяний, указанных в настоящей статье и являющихся преступлением; 
  • организация и подготовка указанных деяний, а также подстрекательство к их осуществлению; 

 

  • финансирование указанных деяний либо иное содействие в их организации, подготовке и осуществлении, в том числе путем предоставления учебной, полиграфической и материально-технической базы, телефонной и иных видов связи или оказания информационных услуг.

Экстремизм распространяется как на сферу общественного сознания, общественной психологии, морали, идеологии, так и на отношения между социальными группами (социальный экстремизм), этносами (этнический или национальный экстремизм), общественными объединениями, политическими партиями, государствами (политический экстремизм), конфессиями (религиозный экстремизм).

Мотивация правонарушителей существенно отличается от мотивации законопослушных граждан. Мотивацию преступного поведения в экстремистских организациях разделяют на личную и групповую. Нахождение в группе способствует возникновению определенных мотивов поведения, постановке новых целей и уходу от старых. При формировании мотивов и целей экстремистской активности в группе, как правило, происходит обмен мнениями, знаниями, опытом, а также взаимное убеждение и внушение, ускоряющее решимость совершить преступление.

В Российской Федерации запрещаются создание и деятельность общественных и религиозных объединений, иных организаций, цели или действия которых направлены на осуществление экстремистской деятельности.

Законом «О противодействии экстремистской деятельности» определено понятие экстремистской организации — это общественное или религиозное объединение либо иная организация, в отношении которых по основаниям, предусмотренным настоящим Федеральным законом, судом принято вступившее в законную силу решение о ликвидации или запрете деятельности в связи с осуществлением экстремистской деятельности.

Политическая практика экстремизма находит выражение в различных формах экстремистской деятельности, начиная от проявлений, не выходящих за конституционные рамки, и заканчивая такими острыми и общественно опасными формами как мятеж, повстанческая деятельность, терроризм.

Терроризм — идеология насилия и практика воздействия на принятие решения органами государственной власти, органами местного самоуправления или международными организациями, связанные с устрашением населения и (или) иными формами противоправных насильственных действий.
насильственное изменение основ конституционного строя и нарушение целостности Российской Федерации;

 

Терроризм — представляет собой многоплановую угрозу для жизненно важных интересов личности, общества и государства, одну из наиболее опасных разновидностей политического экстремизма в глобальном и региональном масштабах.

По своей социально-политической сущности терроризм представляет собой систематическое, социально или политически мотивированное, идеологически обоснованное применение насилия либо угроз применения такового, посредством которого через устрашение физических лиц осуществляется управление их поведением в выгодном для террористов направлении и достигаются преследуемые террористами цели.

Терроризм включает несколько взаимосвязанных элементов: идеологию терроризма (теории, концепции, идейно-политические платформы); террористические структуры (международные и национальные террористические организации, экстремистские — правые и левые, националистические, религиозные и другие общественные организации, структуры организованной преступности и т.п.), а также собственно террористическую практику (террористическую деятельность).

Уголовный кодекс Российской Федерации предусматривает ответственность за терроризм, — то есть совершение взрыва, поджога или иных действий, создающих опасность гибели людей, причинения значительного ущерба либо наступление опасных последствий, если эти действия совершены в целях нарушения общественной безопасности, устрашения населения либо оказания воздействия на принятие решений органами власти, а также угроза свершения указанных действий в тех же целях.

Профилактика террористической и другой экстремистской деятельности включает в себя подготовку и реализацию государством и уполномоченными им органами комплексной системы политических, социально-экономических, информационных, воспитательных, организационных, оперативно-розыскных, правовых, специальных и иных мер, направленных на предупреждение, выявление, пресечение террористической деятельности, минимизацию ее последствий, установление и устранение способствующих ей причин и условий.

Профилактика экстремизма и терроризма — это не только задача государства, но и задача представителей гражданского общества. Эта работа зависит от четкой позиции политических партий, общественных и религиозных объединений, граждан. В нашей стране профилактика экстремистских проявлений должна рассматриваться как инструмент объединения усилий граждан России в укреплении нашего экономического и политического потенциала.

 

Рейды на водоёмы

В целях недопущения несчастных случаев на воде, педагогами школы регулярно проводятся рейды на водоёмы. Так, 7 и 8 августа, был посещён пруд Азясь, находящийся недалеко от с. Плёсс. В оба дня на водоёме находились только взрослые люди, которые не нарушали правила купания.

Профилактика

С целью проверки занятости обучающихся, стоящих на ВШК, вечером 3 августа был организован выезд в с. Скачки. Директор школы с классными руководителями 7 и 9 класса посетили две семьи, в которых воспитываются четверо несовершеннолетних детей.

На момент проверки подростки находились недалеко от дома, поэтому сразу подошли к педагогам. Классные руководители расспросили девочек о их занятости в дневное время, напомнили о правилах поведения на водоёме и о комендантском часе, который введён в Пензенской области.

Стоит отметить, что на момент приезда в селе работал местный дом культуры.

Родительское собрание

В четверг, 27 июля 2023 г., состоялось общешкольное родительское собрание, в ходе которого было принято решение о введении единой школьной формы для обучающихся. При принятии данного решения учитывалось мнение всех субъектов образовательных отношений.

Были затронуты вопросы летней занятости детей и безопасного поведения во время каникул. Директор школы Шубина О. Г. напомнила родительской общественности об их ответственности за жизнь и здоровье детей в летний период.

Классными руководителями был проведён мониторинг занятости обучающихся на начало последнего летнего месяца.

Последний звонок 2023!

Всех кутерьма закружила весенняя,

Но, как обычно в положенный срок,

Ваши успехи, ошибки, свершения –

Всё подытожит Последний звонок.

В пятницу, 26 мая 2023 года, для десяти девятиклассников прозвенел последний звонок. Десять талантливых, творческих, активных и спортивных ребят отправляются в большую взрослую жизнь, а мы желаем им упорства, удачи и верных друзей на этом пути!

По традиции, торжественное мероприятие открыла Шубина О. Г., директор школы, которая поздравила всех учащихся с окончанием учебного года и пожелала 9 классу сдать выпускные экзамены на хорошие и отличные отметки.

В числе почётных гостей на линейке присутствовал Елисеев Алексей Сергеевич, депутат, заместитель председателя Собрания представителей Мокшанского района, который вручил почётные грамоты за высокие спортивные результаты Дарье Ш., Денису К., Татьяне Ф., Макару К. и пожелал не останавливаться на достигнутом, сохраняя спортивный дух не только на соревнованиях.

Как только протокольная часть торжественного мероприятия была соблюдена, началась часть лирическая – с поздравлениями от первоклассников и первого учителя Ерёминой В. И., тёплыми словами от классных руководителей   Матвевниной О. Н. и Шубина А. А., трогательными напутствиями родителей, нежным вальсом выпускников, отпусканием разноцветных шаров в голубое небо и загадыванием самых невероятных желаний о прекрасном будущем…

Пусть всё получится у вас, наши дорогие дети!

Накануне летних каникул

22 мая состоялось общешкольное родительское собрание, на котором были подведены итоги уходящего учебного года и определены формы работы в летние каникулы 2023. Особое внимание было уделено вопросам безопасности детей в летний период.

Приглашённым гостем собрания стал Луньков А. С., инспектор по пропаганде безопасности дорожного движения. Александр Сергеевич рассказал о ситуации по ДТТ в районе, нацелил родительскую общественность на соблюдение правил дорожного движения, продемонстрировал видеоролик «ШОК» и раздал памятки, которые в очередной раз напомнят такие незамысловатые, но такие важные, правила поведения на дороге и детям, и взрослым.

#ГодПедагогаНаставника #НавсегдаВНашейПамяти

Ровно год назад ушёл из жизни Ермаков Пётр Викторович, Учитель по призванию, опытный Наставник, мудрый Коллега, надёжный Друг, но его беспокойное и любящее сердце навсегда осталось в душах его учеников, родителей и педагогов.

Ермаков Пётр Викторович родился 7 октября 1954 года в г. Ташкенте Узбекской ССР. В 1971 году окончил среднюю общеобразовательную школу № 142 г. Ташкента и поступил в Ташкентский государственный университет им. В. И. Ленина на филологический факультет, который успешно окончил в 1977 году. С 1976 года преподавал русский язык и литературу в школах № 47 и 27 г. Ташкента. Работал заведующим методкабинетом русского языка и литературы Ташкентского Городского Института Усовершенствования Учителей, заведующим кабинетом языков и литературы и методистом по экспериментальным площадкам в Республиканском учебно-методическом центре при Министерстве образования УзССР.

В 2002 году переехал в Мокшанский район Пензенской области. На протяжении четырёх лет работал директором основной школы в с. Скачки. С сентября 2010 года работал в МБОУ ООШ им. Н. М. Новикова с. Плёсс учителем русского языка и литературы.

Краеугольным камнем своей педагогической работы Пётр Викторович считал системно-деятельностный подход, в основе которого лежит освоение образовательного пространства учащимися. Узловыми, реперными точками этой работы являются каллиграфия (курс коррекции рукописной графики учащихся) и обучение методу схематизации знаний.

Методическую разработку Ермакова П. В. по каллиграфии характеризуют в первую очередь актуальность, компактность (сжатость) задач и средств их достижений при минимальной затрате времени. Методика коррекции рукописной графики учащихся на уроках русского языка была разработана им и совершенствовалась более 30 лет. Аналитическая работа, проведенная с целью предупреждения основных свойств почерковой «патологии» – скорописи, построена на использовании методологического принципа минимизации конструктивных требований в содержании курса: 1) правило тройного параллелизма начертания букв (по наклону, по высоте, в элементах соединения); 2) правила точного начертания 4 основных графем «г», «о», «.», «хвостики»; 3) различение 4 типов каллиграфических ошибок.

Работа по коррекции почерка обучающихся – это не натаскивание, не обучение начертанию по образцу. Это работа умственная: учитель совместно с ребенком терпеливо ищет способы достижения простейших установок целеполагания (умение видеть проблему, искать способы ее решения, оценивать качество решения проблемы и вносить коррекции) В этом новизна и оригинальность разработанной методики.

Курс коррекции рукописной графики, органично включенный в основной предметный курс, открывает, кроме того, большие ресурсные возможности по изучению индивидуальных особенностей учащихся и, что особенно актуально сегодня, качественно улучшает работу с детьми, имеющими инклюзивные особенности.

Обучение методу схематизации знаний следует рассматривать как каллиграфию мыслей, знаний, «упакованных» в символы с элементами образности. Этот очень важный в работе Ермакова П. В. аспект образовательного пространства универсален тем, о чем хорошо сказал И.Г. Песталоцци: «Три силы вместе — способность к наблюдению, способность к речи и способность к мышлению — следует считать совокупностью всех средств развития умственных сил». Формировался этот аспект довольно долго как авторское применение метода В.Ф. Шаталова на уроках русского языка. Ермаковым П. В. были разработаны опорные конспекты, которые показали свою эффективность в учебной деятельности учителя и ученика.

Одно из самых главных свойств данной методики заключается в том, что она создает сильное препятствие бездумному зазубриванию правил из учебника. Понимая смысл изображенного, обучающийся вынужден строить свою «каллиграфию мыслей». А это как основное условие развитие мыслительной деятельности способствует развитию речи учащегося, ставит его в условия поиска языковых форм выражения смысла. Опыт работы убедительно показал, что применение метода схематизации знаний о русском языке дает учащимся не только более упорядоченную картину знаний, формирует их структурную взаимосвязь, помогает им легче и осознанно ориентироваться в поиске и применении этих знаний.

За годы работы в МБОУ ООШ им. Н. М. Новикова с. Плёсс Ермаков П. В. за многолетний и добросовестный труд, высокий профессионализм, ответственное и творческое отношение к обучению и воспитанию подрастающего поколения был награждён грамотами начальника Управления администрации Мокшанского района, Главы администрации Мокшанского района, благодарственным письмом Председателя Комитета Государственной Думы по информационной политике, информационным технологиям и связи.

Светлая память…

День Победы!

Это самый светлый, дорогой и любимый народный праздник, общий для всех: ветеранов, их детей, внуков и правнуков. Это частичка истории каждой семьи. Победный май 45-го навсегда вошел в героическую летопись нашего Отечества как символ мужества и самоотверженности всего советского народа. Это день священной памяти о тех, кто сложил свою голову на полях сражений и отдал жизнь в борьбе с фашизмом. И одновременно для всех нас это день светлой радости от того, что смогли преодолеть все тяготы и невзгоды, выжить и победить в той страшной войне.

По традиции, праздничный день начался с торжественного митинга у памятника воинам, погибшим в годы Великой Отечественной войны. Минутой молчания почтили память погибших, отпустили в небо красные шары, возложили венки и цветы на плиты с именами защитников нашей Родины, ушедших навсегда.

Праздник продолжился концертом в стенах школы, на который пришли жители нашего села. Звучали песни военных лет, читались пронзительные стихи. Каждое слово находило живой отклик в сердцах зрителей.

Это праздник на все времена. И наша страна, великая Россия, всегда будет жить и процветать, пока не забыто 9 мая 1945 года! Пусть над нами всегда будет мирное небо, а в каждом доме — счастье, благополучие и любовь! С праздником! С Днем Победы!

1 мая! Праздник Весны и Труда!

А для наших ребят сегодняшний день ещё и праздник спорта!

1 мая в районном центре состоялась легкоатлетическая эстафета среди образовательных организаций Мокшанского района, посвящённая 78-й годовщине Великой Победы.

Состав команды: Макар К., Ирина Т., Александр Е., Сардор А., Татьяна Ф., Денис К., Дарья Ш.

Несмотря на начавшийся весенний дождь, соревнования состоялись. Мы – вторые среди основных школ!

Поздравляем ребят и учителя физической культуры Петровскую Н. А. с отличным результатом!